作者 | 兵法先生 来源 | 营销兵法（ID：lanhaiyingxiao)

要说9月的核心关键词，非“教师”莫属。每年的教师节，品牌都集体重返学生时代，交出借势营销的“答卷”。其中，多数品牌都选择从“感恩老师”入手，希望借着这个机会向老师表达真挚的赞美和祝福。

而龙角散却选择在这个特殊的节点，交上了一份不同寻常的答案。

品牌联合南方周末发布《听见心声——中国基础教育教师生活状态调研》，用1820 份问卷，10位一线教师的深度访谈揭开教师最真实的生存状态，又联合三联生活周刊推出了一支名为《教师节快乐，更祝你快乐》的走心短片，把祝福送给教师身份背后那个具体的人。还在上海龙之梦城市生活中心打造了一个“好声音补给站”快闪，让线上的关怀落地为线下的温度。

一份实证调研，一支走心短片，一场线下快闪，三件事看似独立，内核却高度统一：把教师节从“歌颂老师”转向“看见老师”。而且这件事，龙角散已经做了七年，自2020年首次发起“送给老师的好声音”教师守护行动至今，这条传播主线始终如一。我们不妨以这个案例为引，来探讨一下节日营销的另一种可能。

01、议题设置：结合品牌角色，提出可持续的“沟通点”

教师节从来都不缺品牌发声，感恩海报、致敬短片、限定礼盒铺天盖地，消费者被太多同质化的内容淹没，记住的也只是“有人在说”，记不住“是谁在说”。而龙角散的做法是，守住“老师好声音守护者”这个具体的角色，并打造一个可感可知、可持续探讨的议题。

教师是以嗓为业的职业，咽喉损伤几乎成为一种“职业烙印”。而龙角散恰恰是深耕咽喉健康领域200余年的专业护嗓品牌，龙角散的咽喉药、草本润喉糖、无糖润喉片等产品，一直都是教师家中常备的养护单品。这种品牌与教师人群的天然契合，也让龙角散在教师节的发声有了认知上的先天优势。

也正因如此，龙角散没有选择单纯的节日借势，品牌瞄准了“守护声音”这个切口——既关联了龙角散产品的卖点，又自带包容性和讨论度，还拥有足够的社会深度可供挖掘。从向大凉山支教老师捐赠润喉物资，到联合华润三九走进全国近百所校园送护嗓产品；从在全国 42 城书店派发“声音种子情书 ”，到联合媒体发布《当老师 30 年，不想过教师节》《种声音的人》......

七年下来，龙角散的叙事沿着一条清晰的路径持续演进：从产品层面的“守护嗓子”，到职业层面的“守护声音”，再到生命状态层面的“守护心声”。议题在深化，方向未偏移，每一年的动作都是上一年的自然延伸，自然也能沉淀出有辨识度的品牌资产。

02、叙事方式：一个核心+多线并进，层层递进探讨“声”之议题

当然，结合品牌角色设置议题只是第一步，落在执行层面也并不简单。只有形成大众对这一议题的强烈感知，才能创造更深的社会价值。而龙角散的做法就是，基于一条清晰的主线，做到有的放矢、环环相扣的传播。

调研真实情况，让更多老师的声音被“听见”

任何社会议题的起点，一定是基于公众的普遍情绪。但情绪需要被验证、被锚定，才能从模糊的感受转化为可供讨论的公共话题。所以在活动之初，龙角散就联合南方周末发布《听见心声——中国基础教育教师生活状态调研》，覆盖1820份有效线上问卷与10位教师深度访谈。

调研中有很多有意思的数字，受访教师中77%每日在校超过9小时，72%下班后仍需及时回复工作消息。83%的受访教师存在咽喉不适；在有咽喉困扰的教师中，66%每年至少出现一次阶段性失声。但是即便如此，还是有74%的教师在看清一切之后，依然愿意再选一次从教。

这些数据不仅让教师群体的生活现状与健康困境以一种系统的方式进入公众视野，也为后续传播提供了信任底座。也用“一直被消耗，常常被治愈”的温暖出口，定下了整场战役的情感基调，看见困境但不贩卖悲情，并在表达观点的同时提供情感慰藉。

转变沟通视角，用柔性叙事建立沟通

如果说这份调研是让更多人“看见”老师，那么龙角散联合三联生活周刊推出的群像短片《教师节快乐，更祝你快乐》，则是彻底将“教师”这个身份，还原为一个个具体的人。

短片先是给观众展现了一系列熟悉的场景，老师口中那些“打铃了没听到吗？”“就你们班最吵”“小眼睛，看黑板”“你来回答一下我刚才的问题”“把这个题讲完我们就下课”.....这些刻在大家DNA里的“课堂语录”，让人看起来十分亲切。

而真正有意思的，是学生很难看到的老师的“另一面”。那些在课堂上敲着黑板的老师，下课铃响起以后，也会去深海潜水、去健身打篮球、去跳街舞、去看展、看演唱会。他们和所有的普通人一样，都有自己的热爱和向往，所以在这个教师节，除了例行公事的那句“祝您教师节快乐”，短片也对这些具体的“人”送上了自己的祝福。

比如祝王紫欣老师下一场比赛，创造PB！，祝罗剑老师玩遍全世界，看遍所有艺术展览，祝屈一飞老师永远拥有一颗抽象，自由而有趣的灵魂......这些真实的人物、鲜活又多元的兴趣、充满反差的叙事，不仅留住了观众的注意力。也让“老师辛苦了，老师教师节快乐”这些惯性表达，有了一个更加具体的落点，也把这份教师节祝福，送给教师身份背后那个具体的人。

用体验承载关注，为内容提供产品触点

而在用调研吸引大众“关注”，用反差打动观众“内心”之后，龙角散还用可参与的品牌体验，为这些讨论和共情提供一个落点。

8月下旬开始，龙角散“好声音补给站”教师节主题快闪落地上海龙之梦城市生活中心，场内设有清润之书、好声音教室、快乐贩售机、心声留言墙四个主题区域。观众可以在此体验教师的用嗓日常，在墙上写下对老师的祝福，教师本人也可以留下自己的快乐心愿。一个空间里，不同身份的人各自找到了与“教师节”产生连接的方式。

和那些“拍张照就走”的线下快闪不同，它没有把快闪当成独立的曝光装置，而是作为调研成果的延伸。调研洞察了老师们“用嗓过度”的职业状态，而快闪用“好声音补给包”的实体给出回应——每一位到场的老师，都可以获得一份实实在在的教师节“好声音”礼包，也能在一系列互动中收获属于自己的小快乐。由此，线上议题获得了一个可感知的物理载体，品牌关怀从“被讨论”变成了“被体验”。

而且这种延伸，也体现在产品之上。这个教师节，龙角散与知名书写品牌百乐PILOT联合推出“送给老师的好声音”教师节限定礼盒，在草本润喉糖、无糖润喉片之外，还放进了一支批改用的红色果汁笔。礼盒同步覆盖线上线下全渠道，让“关怀”不只停留在节点营销里，也能走进教师日常工作的真实场景中。

03、价值传递：用更有意义的表达，不断拓宽品牌的边界

如今的消费者对品牌的认同早已不再局限于个人审美。他们在意品牌是否关心真实的人、回应具体的问题，理想与责任兼备的品牌，正在持续获得消费者的青睐。而龙角散持续七年教师节行动，恰好回应了这种期待。

对于大众来说，龙角散持续布局的社会议题，正在潜移默化中改变大众对教师群体的认知，他们既是讲台上严肃的教师，也是在生活中努力体会多彩人生的普通个体。更重要的是，这种改变不只停留在认知层面，也在切实地为改善教师群体的处境提供助力。在报告发布后，多家影响力极强的主流媒体也持续跟进，并围绕教师超时工作、非教学负担和职业健康展开深度讨论。

后续更是有权威媒体将关注延伸至教师权益、职业尊严与减负落实，议题影响力持续上升。在转变的过程中，教师也不再是那个被歌颂的单薄符号，而是一个被看到、被理解的普通人，这或许是他们最想在教师节收到的“礼物”。

对于品牌而言，关于公共议题的设置和讨论，也让龙角散在功能价值以外，延展出具有辨识度的情感价值，从“护嗓产品”上升为“理解教师、陪伴教师生活的品牌”。这不仅仅是认知维度的拓宽，也是品牌价值的天花板突破。当一个品牌不只被需要时才被想起，而是在日常中成为一种陪伴与理解的存在时，它便拥有了超越品类本身的力量。

而对于行业来说，龙角散连续七年在教师节的布局，也沉淀下了一些可复用的方法论。一是一个品牌所承担的社会角色以及所抛出的社会议题，需要沉淀与积累。二是所有的内容需要一条清晰的主线，有的放矢的内容才能深入人心。当一个品牌能保持社会责任的输出，并实际地影响着更多人，它所构建的便不仅仅是阶段性的传播热度，而是真正的心智壁垒。