9月18日下午，江阴市中小学人工智能通识课程展示交流活动在华东师范大学江阴实验学校举行。本次活动以“人工智能通识课程的课堂实践与教学创新”为主题，通过专家报告、公开课展示和专家点评等形式，交流了区域人工智能通识教育的实践经验，探讨了人工智能教育融入中小学课程教学的实施路径。江阴市教育局党委委员、教师发展中心主任杨凤楼，华东师范大学出版社党委书记、社长王健，华东师范大学王荣良教授、江波教授，无锡市中小学校人工智能通识教育分管领导、相关任课教师等出席活动。

▲活动现场

汇聚多方力量，共推人工智能通识教育

活动伊始，华东师范大学出版社党委书记、社长王健和江阴市教育局党委委员、教师发展中心主任杨凤楼先后致辞。

王健社长表示，当前人工智能教育已成为基础教育和人才培养的重要议题。人工智能通识教育不仅要帮助学生理解人工智能的基本原理，还要注重培养学生对人工智能的实践能力，以及面向未来所需要的人工智能素养。近年来，华东师范大学出版社充分发挥教育出版的专业优势，积极整合高校专家、前沿学术机构等多方力量，持续推进人工智能教育课程体系和教学资源建设。出版的“大中小一体化人工智能通识教育”系列图书，正是服务人工智能通识教育课程实施的重要成果之一。此次活动将课程资源与区域教学实践进一步结合，为人工智能通识教育从理论走向真实课堂搭建了交流平台。

▲华东师范大学出版社党委书记、社长王健致辞

▲“大中小一体化人工智能通识教育”系列图书：入门、进阶和综合应用

杨凤楼主任在致辞中围绕江阴市推进中小学人工智能通识教育的实践与思考作了介绍。他表示，希望以此次活动为契机，进一步加强高校、出版机构、地方教育局与一线学校之间的协同，推动优质课程资源的推广，不断提升江阴市中小学人工智能通识教育水平。

▲江阴市教育局党委委员、教师发展中心主任杨凤楼致辞

专家引领，深化人工智能教育课程认知

如何理解人工智能通识教育，又该如何构建适合中小学生的人工智能通识课程？

华东师范大学王荣良教授作题为《从信息科技课程的发展理解人工智能教育》的专题讲座。他从计算机课程到信息技术课程、再到信息科技课程的发展演进切入，梳理基础教育课程从“文化观”“工具观”走向“素养观”的转变，进而分析人工智能教育进入基础教育的背景、价值与课程定位。他指出，人工智能教育不能简单等同于人工智能工具的使用，也不能照搬大学人工智能学科的知识体系，而应立足基础教育育人目标，兼顾工具性与思维性。他提出，在教学实施中可通过“体验—探索—创造”的学习循环，引导学生从体验人工智能功能、探索基本原理，逐步走向人工智能作品的创造，在实践中理解技术背后的知识体系与底层逻辑，发展独立思考、批判判断与创新实践能力，真正实现从“会用AI”向“理解AI、驾驭AI”的转变。

▲华东师范大学王荣良教授作主题报告

华东师范大学教授、华东师范大学上海智能教育研究院副院长江波作《中小学人工智能通识课程介绍》专题报告，他结合《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，系统介绍了中小学人工智能通识教育的培养目标、核心素养框架以及课程内容体系，并重点解读了华东师范大学出版社出版的“大中小一体化人工智能通识教育”系列图书，围绕课程定位、内容体系和实施思路、教学评价、配套的平台操作等方面展开，为学校进一步开展教学实践提供了详细的专业指导。

▲华东师范大学教授、华东师范大学上海智能教育研究院副院长江波作主题讲座

从课程资源到学校实践，让AI素养培育真正落地

课程建设最终要落实到学校，发生在课堂。华东师范大学江阴实验学校副校长贡波以“面向未来的AI素养”为主题作分享，围绕人工智能通识课程的校本实施展开探讨，阐释学校实践的路径和经验。

▲华东师范大学江阴实验学校副校长贡波作主题报告

在公开课展示环节，华东师范大学江阴实验学校吴金迪老师进行了课堂教学展示，围绕具体的学习任务和实践活动，呈现了人工智能课堂教学的真实样例。课堂上，学生积极参与、主动探究，在互动交流与实践体验中展现出浓厚的学习兴趣，现场气氛活跃，教学反响热烈。

▲公开课分享

而后，出席专家结合课堂教学实际，从课程目标、教学内容、学习活动、AI素养的培育等方面对公开课进行深入点评，在肯定课堂实践探索的同时，就人工智能通识教育课程如何进一步突出学生主体地位、加强实践探究、促进学生人工智能素养发展等提出建议，为一线教师优化课程实施提供了专业指导。

▲专家点评

此次活动既是江阴市中小学人工智能通识教育阶段性实践成果的一次集中展示，也是高校、出版机构、地方教育局与一线学校围绕人工智能教育开展协同研究与实践交流的一次有益探索。

未来，华东师范大学出版社将继续发挥专业出版与教育服务优势，加强与专家、地方教育局及学校的协同合作，持续关注人工智能教育的课程建设与课堂实践，为推动人工智能教育高质量发展、培养面向未来的创新人才贡献出版力量。

编辑：左萦梦 曹祖红

来源：未来教师发展研究中心

制作：贺群星

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