每年暑假都有补课的老师被惩罚，似乎他们补课就是要挣外快，而不是要所有学生成绩好起来。教育部明确规定，在职教师不能利用寒暑假补课。如果违背了这样的规定，教师就会受到惩罚，最严重的是停职处理，也就是不能吃教师这碗饭了。在如此高压状态下，很多老师仍然偷着补课，只不过没有被举报而已。其实补课证明课堂学的知识没学会，也就是课堂教学效率低，并不能适用于所有的学生。从补课来看课堂教学，似乎可以看到很多课堂教学的真实面目。

按理说，理想的课堂应该是每个学生参与的课堂，不单单老师要讲知识，而且要让学生讨论，要学生提问，也就是要学生质疑，教会他们解决问题的方法，而不是把答案告诉他们。可是老师的教学并不能全程监控，即便有监控录像，校长和主任也不会天天看。《教师法》明确规定，教师有权选择讲课内容，不能完全靠校长和主任约束。如此一来，老师讲课就变得有些随意，并不会完全受到监管。即便校长和主任要求老师考出一定的好成绩，或者说要求老师带的学生考出好成绩，也不一定真的能考出好成绩。教育已经完全产业化，分了高中低档。一般来说，一线城市的教育比较高级，二三线城市的教育算是中等的，小城镇的教育比较低级，而农村的教育是最低级的，不但没有优良的师资，而且没有好的教学设备。如此一来，很多农村的人有点钱，就要把孩子送到城里去，让孩子接受城市的优质教育。可是城市教育比较发达，各种课外辅导班总是出现，有在职老师偷着办的辅导班，还有在职老师搞的一对一辅导。社会上的辅导班一般都有门路，或者说办辅导班的老板有些门路，可以办音体美辅导班，也可以办文化课辅导班，而教育部只允许办音体美辅导班，不允许办中小学的文文化课辅导班。即便如此，也有很多人办中小学文化课辅导班，不外乎“挂羊头卖狗肉”。说是办音体美辅导班，实际办的是文化课辅导班，收费高昂。因为办这样的辅导班风险增多了，辅导费就上去了。

倘若学生需要补课，那么教师就需要反思，学校方面也需要反思。需要补课的学生对自己的成绩不满意，或者说他的家长对成绩不满意。只能说这样的学生在正常学习的过程中没用心，或者智力有点差。教育实际上不是万能的，但应该保证绝大多数学生学会老师教的知识，起码能有一定的好成绩。可现实是绝大多数学生成绩都不好，有的学生上课玩闹，上课睡觉，老师根本不敢管。虽然老师有惩戒权，但这样的惩戒权并不明确，没有说明白，以至于有的学生被老师惩罚以后，不服不忿，伙同家长一起到学校给老师闹事，老师就屈服了，再也不敢管了，而其他的老师也如法炮制，不敢管学生，能教多少知识算多少知识。学生能学会多少算多少，并不会一心扑在学习上。当绝大多数老师都这样点到为止的时候，教育就出现了问题，可是资本投入教育行业，已经把教育运作成了产业，只是要把学生圈起来收钱，当然就不会顾及这样的问题。按理说，一个自然班的大部分学生成绩不好，应该是老师教学的问题，也是学校管理的问题。可是老师不知道反思，学校方面也不知道反思，以至于成绩差的学生自己想办法，而有些老师想赚些外快，就要私自办辅导班，或者搞一对一辅导，偷着辅导。一旦这样的老师被举报，就会遭受惩罚，甚至被清除出教育体制，不能再做老师了。教育部门的官员和一些执法部门的官员是一样的，都本着“民不告，官不究”的原则，即便满地都是辅导班，到处都是老师辅导学生功课的现象，也只当没有这样的现象，或者说往上汇报的时候，就说没有私自辅导学生的现象。

就像某些地区过年禁止放鞭炮一样，哪怕过年的时候到处都是鞭炮声，警察也认为没有放鞭炮，因为没人举报，就等于没有。辅导班上课和一对一辅导也是一样，只要没有人举报，就算是没有。被查办的老师基本上都是被人举报的，有可能是培训机构的人举报的，有可能是家庭条件不好的家长举报的，也有可能是不愿意别人比自己成绩好的学生举报的。因为这样的学生成绩差，不愿意上辅导班，而别的学生愿意上辅导班，以至于他举报办辅导班的老师，举报一对一辅导的老师。其实办辅导班有损教育工程，搞一对一辅导也是如此，应该反思的是整个教育体制。补课的现象越来越多，补课的学生越来越多，只能证明教学效率越来越低下，证明教育已经不是理想的东西。一些学生在学校桀骜不驯，无人敢管，是有制度方面的原因的。当老师不敢管他们的时候，一些成绩差的学生就跟着他们学，总是要把时间和精力用在和学习无关的事情上，甚至完全用在调皮捣蛋方面。他们会玩，几年之后就毕业了，只是拿到一张中学毕业证，就算万事大吉，有个甚至读不完中学就辍学了。实际上在教育部高压的状态下，仍然有很多老师偷着补课，仍然查不出来。尤其是中小城镇以及农村老师补课，完全查不出来。甚至有的大城市的学生跑到小城镇和农村，找老师补课。属于“一个愿打，一个愿挨”，没人举报，当然就没事了。

补课的人越多，证明教学效率越低下，教育越乱套，越不公平。如此来看规矩，只是给守规矩的人制定的，而对于那些不守规矩的人，规矩基本上没什么用，他们往往占尽了便宜。补课的老师不但没有兢兢业业教学，而且赚了很多外快，只要没人举报，就算是赚到了。就像贪官污吏一样，只要没人举报或者有人举报，他们能捂盖子，就算是没事。最应该提高的是教学效率，而不是补课费用。只不过现实往往相反，让人无语。