10月15日至17日，杭州大会展中心，第十一届中国教育后勤展览会举行。4万平方米的展馆里，超400家单位参展。各展位前人流如织，热闹非凡。

　　会做饭的机器人、无人驾驶清扫车、可躺式午休课桌椅……这场持续3天，涵盖绿色低碳与健康环境、绿色校园生活服务等六大专题的展会，描绘的未来校园是什么样的？“AI+”又会给校园生活带来哪些新变化？学校该如何进一步推动后勤育人？记者对此进行了采访。

　　变化一：从“吃饱”到“吃得放心”

　　展区里，一台台设备演示着“吃”的新形态：自动称重的餐台，学生取多少算多少；刷脸就能计费结算的机器，省去了排队；还有炒菜机器人，把翻炒、颠锅交给机械臂。这些设备解决的，是食堂里排队、卫生、标准化等问题。

　　湖北科技学院后勤部门工作人员重点关注了展会食堂相关的内容，在展会上他看到了很多“第一次见”的东西，“看到自动加汤、添饭、炒菜、洗碗、洗菜的机器，感到很新奇”。他直言，自己是来学习的，希望把在展会看到的东西“带回”校园，结合实际情况，逐步进行更新。

　　从智能分餐、智慧结算到餐厨垃圾处理、营养配餐，一条完整的“数字食堂”链条跃然眼前。

　　食品安全，是这碗饭最基本的底线。在杭州祐全科技的“众食安”平台上，学校食堂的每一批食材验收，都要过一次“食材溯源验收秤”：摄像头拍下验菜画面，电子秤同步重量，数据实时上传云端，做到“食材来源可溯、操作过程可视、安全风险可控”。

　　展区工作人员介绍，作为杭州亚运会的食安保障服务商，公司还用“AI大模型+智能终端”把食安管控做成“事前准入、事中预警、事后溯源”的闭环，方案已落地浙江大学、武汉大学等高校，覆盖全国22个省份。

　　从“吃饱”到“吃好”再到“吃得放心”，教育后勤里最基础的“吃”，正在被数智技术一点点重塑。

　　变化二：从学习生活空间到“健康空间”

　　如今，智慧物业、智慧公寓、能源监管、数字生活服务，都被纳入了后勤的版图。后勤的边界，正在被重新划定。

　　绿色，是这一轮变化的另一个关键词。在绿色低碳与健康环境专题展区里，从节水型高校建设到能源资源节约，从垃圾资源化利用到节能降碳，“绿色”不再是一句口号，而是一个个可以量化、可以落地的指标和设备。

　　安徽信息工程学院的后勤部门工作人员咨询了绿色校园智慧能源方面的解决方案。他感到很欣喜，“通过对电力系统进行改造，学校可以减少能源消耗、助力碳达峰、碳中和。同时，其成本投入也能在几年内回收”。

　　校园本身，也要成为一座“健康”的建筑。清华大学建筑设计研究院有限公司董事长、总建筑师刘玉龙分享了健康与人文校园的空间重塑的经验与理念。在他看来，健康导向校园空间应具有连贯蓝绿生态网络与亲生物设计、步行友好与主动出行网络、校园设施多样性与15分钟健身圈等6个规划特征。

　　“体育设施、绿地面积、医疗条件、包容性建设等方面，都是健康校园空间营造的重要内容。”刘玉龙说。

　　变化三：从“保障”到“育人”

　　在北京市上地实验学校，食育教育融入了日常供餐，让学生在“吃好”的同时，懂得“珍惜粮食”；在黑龙江省哈尔滨市第一中学校，学校将校舍维护修缮与劳动教育有机结合，联动政教处组织学生参与校园除草、环境维护等实践劳动；在浙江省杭州市钱塘区幸福河小学，学校开发躺睡校本课程，把寝具收纳、午休公约纳入习惯养成课程……

　　当食堂、宿舍、校园空间都成了育人的场景，后勤不仅仅是“保障”，更是离学生最近的、无声的教育现场。那么，应该如何进一步发挥后勤育人功能？

　　“教育后勤的本质属性是教育属性、公益属性、育人属性，教育后勤既是保障线，更是育人的生态园，是实践教育的重要阵地。”中国教育后勤协会党支部书记、会长田福元表示。

　　值得一提的是，在此次展会期间，教育后勤育人共同体正式成立。

　　“共同体将高校、政府、企业、科研院所、中小学等多元主体聚到一起，把后勤场景打造为五育并举的实践场域。”在田福元看来，学校是教育后勤育人主阵地，要深挖后勤育人元素，加强后勤、学工、团委、教务等部门在育人方面的协同性和制度化，提升校内育人合力；后勤服务企业，是学校后勤育人中的重要参与者，助力学校多元化的后勤育人场景建设以及相应的专业育人内容建设；科研院所及研究学者，是后勤育人发展的理论奠基者，为后勤育人共同体建设与有效运行提供科学的理论支撑；大中小学之间的纵向沟通与对接，构建大中小学协同育人体系，将使教育后勤育人共同体的生态更加丰富、完善，更加符合学生成长规律。

　　“后勤不是‘后台’，而是学校高质量发展的‘后盾’。”西南财经大学党委书记赵建军分享了他的经验，“我们要把每一顿饭做好，把每一盏灯点亮，把每一个孩子记住，把高品质校园建设好。”

《中国教育报》2026年10月26日 第03版

作者：本报记者 郭馨泽