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关于开展2023年校级教师教学创新团队申报的通知

各系（部）:

为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，深入推进学院“双高”建设，根据《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》，结合我院实际，决定开展校级教师教学创新团队（培育团队）申报工作，现将有关事宜通知如下：

一、范围数量

校级教师教学创新团队将在学院现有招生专业中立项和建设。首批将立项建设2-3个校级教师教学创新团队，各系（部）限报1个团队参与立项评审。

二、申报条件

具体申报条件及建设要求详见2024澳门免费精准资料教师教学创新团队建设管理办法。

三、评选流程

1．遴选立项。团队填写《2024澳门免费精准资料教师教学创新团队建设申报表》（附件），并提供相应支撑材料报教务处。由教学工作委员会组织评审，学院批准认定为校级教师教学创新团队培育团队。

2．培育建设。各立项团队根据团队建设方案，按年度提交项目评价报告和诊断改进报告。

3．验收认定。团队建设任务完成后，学院统一组织成果验收，验收通过后正式认定为学院教师教学创新团队，并授牌。

4．成果推广。总结团队的创新做法和优秀经验，凝练可复制、可应用的典型成果，在校内及校外推广宣传。

四、建设与管理

学院、教务处、部门及团队按照职责分工管理、分级建设。学院做好总体规划，教务处负责统筹协调和团队建设组织实施工作以及教学改革、人才培养方案制（修）订及课程开发工作的指导、验收工作，各教学部门负责日常管理，创新团队要结合学院实际，制订团队建设的具体实施方案。

教学创新团队以3年为期，学院将根据团队的建设目标、建设规划和创新成果进行评估与验收。学校对立项的教学创新团队给予经费支持，项目经费主要用于教学改革与研究、教学交流、教师培训、论文发表、教材出版等。资助经费分三期下发。第一期（启动期）下发30%，第二期（中期考核合格后）下发30%，第三期（终期考核合格后）下发40%。

五、考核与验收

教学创新团队的考核制度由中期考核、终期考核构成。

1.中期考核。创新团队组建 1 年半后，在全校范围内做1次报告，总结阶段取得的重要进展和成果，介绍创新团队建设中取得的经验和存在的主要问题，汇报经费使用情况。创新团队须在专业教学法、课程开发技术以及专业教学标准、职业技能等级标准等专项培训方面，以及教师模块化教学设计实施能力、课程标准开发能力、教学评价能力、团队协作能力和信息技术应用能力等方面取得阶段实质性进展，并取得申报方案中规定的标志性成果，则中期考核评价为合格。

2.终期考核。创新团队应在组建第 3 年，初步建立一支结构合理、有较强教学创新能力、特色明显，达到或接近省内外该教科研领域前沿水平，在省内外有一定影响的教师教学创新队伍。在3年建设期内至少须取得如下成果之三（单项不重复，其中1-3项不少于1项）：

  1）获职业院校教师教学能力大赛省赛一等奖或国家级三等奖以上奖励；

  2）省级及以上精品在线开放课程、课程思政示范项目或其他示范课获批立项；

  3）被认定为省级及以上课堂革命典型案例；

  4）主持省级质量工程和教学改革项目，并通过验收；

  5）指导学生获省级技能大赛一等奖获国家级技能大赛三等奖以上奖励；

  6）团队成员获评省级及以上教学名师；

  7）团队被认定为省级及以上教师教学创新团队；

  8）团队有完善的建设方案、管理制度、工作责任制度，建有完备的专业或课程教学资源库，使用情况好。

对批准培育的创新团队，下拨第一期运作经费。对中期考核为合格的创新团队，下拨第二期运作经费。对终期考核合格的团队，下拨第三期继续资助。

对中期考核为不合格的创新团队，暂扣下一期运作经费，教学创新团队根据实际情况可申请取消创新团队称号或申请半年后再考核1次，再考核合格者，可补发后期建设经费，如再考核不合格，将取消团队称号。对终期考核为不合格的创新团队，取消该团队负责人申请新一轮的团队建设资格。

坚决反对学术不端行为，对弄虚作假、抄袭论文、剽窃成果等不良行为，一经发现，学院将根据事实情节按有关规定严肃处理，且三年内不得申报各级各类教科研项目。

六、时间安排

各系部自主申报，鼓励跨系部联合申报，团队负责人所在部门负责审核。学院组织审定培育团队，培育期自2023年1月1日起开始计算。各团队于10月26日前将申报材料提交至教务处

学院教师发展中心

                                     （教务处代章）

                                    2022年9月29日

附件：

1.《教师教学创新团队申报书》；

2.《申报人选情况汇总表》。