迷彩列阵 正步口令响亮

目光如炬 淬炼青春锋芒

2026级新生军训火热进行中

九月十九 正值全民国防教育日

练兵先练筋骨强 固防更需万众心

今天，是我国第26个全民国防教育日。全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。设立这一节日，旨在弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。

国防教育 华师担当

华师始终高度重视国防教育工作，牢牢把握立德树人根本任务，立足教师教育特色优势，坚持以学科建设为支撑、以人才培养为核心、以实践实训为抓手，多维发力、多措并举创新国防教育育人模式，为国防教育事业高质量发展贡献华师力量。

加强国防教育学科专业建设

2026年1月，华师正式成立国防教育研究院，校党委书记王恒胤担任院长。依托国防教育研究院，华师持续深化国防教育理论研究，构建涵盖马克思主义军事理论、国家安全战略等内容的专业课程体系，着力培养兼具家国情怀与科技素养的国防后备人才。同时，华师在马克思主义理论一级学科下增设国防教育二级学科（含硕士、博士学位授权点），着力培养国防教育专业人才，服务大中小学国防教育需求。

2026年4月，首届国防教育学科专业建设研讨会在北京召开，王恒胤受邀在会上作主旨发言，全面介绍华师人才培养与国防教育工作经验。王恒胤表示，加强国防教育人才培养建设，既是应对国家安全挑战、落实全民国防教育战略的内在需要，也是提升国防教育专业化水平的重要途径。师范院校作为师资培养的重要阵地，应立足教师教育优势，着力打造“师范+国防”的专门化培养模式，推动“贯通育才”，形成大中小幼国防教育一体化发展格局。华南师范大学坚持辐射大湾区、联动全国，愿与各方经验共享、资源共建，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。

培养国防教育专业人才

一是学校曾作为国防生培养基地，2005至2016年间培养国防生517名，其中多人立功受奖，并参与国庆阅兵、国际联训等重大任务。二是通过精准对标大中小学国防教育教师的岗位需求，构建针对性强、特色鲜明的专门化培养体系，推动国防教育与师范专业深度融合，着力培育一批懂教育、通国防、善教学的大中小学国防教育专业化教师。

三是持续加强军事课教师队伍培养建设，面向大一新生开设军事理论课程，将国家安全、国防知识系统融入育人环节，既让学生掌握扎实的国防知识，更教会学生如何将国防教育融入中小学教学、校园活动。四是依托“大中小幼”一体化协同发展机制，发挥教师教育特色优势，以本硕博高层次人才培养为主体，纵向贯通大中小幼各学段，横向联动军地资源，构建“启蒙—夯实—专精”全链条国防教育体系，推动形成大中小幼国防教育一体化发展格局。

创新国防教育实训模式

走向实训、走向实战化体验是国防教育的应有之义。一是与全国首个聚焦大学生军训、实训与轮训的国防教育标杆平台岭南国防教育基地深度合作，依托“1+4+N”学科优势，从课程共研、智库共建、品牌共创、赛事共办四个维度赋能岭南国防教育基地建设，助力岭南国防教育基地打造成为全国全民国防教育基地标杆。二是依托学校前身“广东省立勷勤大学教育学院”最早办学旧址石榴岗，与驻地部队签署双拥共建框架协议，探索国防教育实践新路径。三是利用学校资源和学科优势，协同策划、组织或承办大学生军事技能、国防教育教案设计、国防知识科普讲解等主题赛事，承办全国青少年国防素养大赛（广东赛区）选拔赛等省级乃至国家级国防教育相关赛事。

四是面向大一新生开展军训，邀请现役部队官兵承担军训施训工作，高标准、出色完成每一届新生军事技能训练任务。五是依托武装部指导建设国旗护卫队、国防教育协会两大国防教育社团，覆盖全校四个校区，常态化开展各类国防主题实践活动，让广大学生在亲身参与中感悟红色精神，锤炼责任担当。

未来，华师将继续深耕国防教育，不断创新教育形式，拓宽育人渠道，持续激发青年学生爱国拥军热情，切实筑牢青年学子的国防思想防线。

军训操场上

汗水浇灌爱国热忱

课堂讲座里

知识筑牢守护防线

国防教育融入点滴日常

三个小情景

带你一起认识国防教育

全民国防教育日 一起涨知识

认识标志 读懂国防内涵

放眼大局 感悟家国分量

国防 绝不仅是练兵备战

更是全方位、多领域的坚实守护

知行合一 方能行稳致远

身处校园 也要心系国防

国防重任在肩 华师青年当先

国防教育不只是知识

更是一种家国情怀

有国才有家

国防连着你我他

保家卫国 你我须知

强军梦 青春行

当国防教育走进华师校园

每一位师生都是亲历者、参与者、守护者

今天 听他们说说心中的国防

关于国防 他们这样说

站好讲台，守护高校国防教育主阵地

华南先进光电子研究院辅导员刘佳鑫

作为一名军事理论课教师，刘佳鑫这样阐释课堂教学与国防教育的内在联系：“军事理论课是高校开展国防教育的主阵地，我们军事理论课教师一定要守好讲台、讲好课程。”这番话，也是她一直以来的实际行动。

入职四年来，刘佳鑫用心打磨每一节军事理论课。她的课堂形式多元鲜活，教学内容贴近学生现实生活。除基础理论讲授外，她紧扣时事热点开展教学，穿插播放权威官媒相关视频素材，帮助同学们深化对国防知识的理解。在讲授总体国家安全观中的“核安全”时，对于这一距离学生日常生活看似遥远的国防知识，她巧妙借用打水漂这一生活现象，启发学生思考弹道导弹的轨道原理，把军事知识变得易学易懂。正值全民国防教育日，刘佳鑫希望和同学们一起，从军事理论课汲取国防知识，珍惜当下，心怀“天下兴亡、匹夫有责”的担当，厚植爱国情怀，立足专业所长，为国防建设贡献力量。

肩扛国旗担使命，心系国防育新苗

阿伯丁数据科学与人工智能学院

人工智能（中外合作办学）专业2024级本科生余梓弘

余梓弘是南海校园国旗护卫队的队长。在今年军训中，他参与前期动员、场地安排、军服发放等大大小小的事务。面对从往年的4个连增至11个连的任务量，余梓弘坦言压力不小，但看到训练场上的新生从懵懂到严肃认真，他也逐渐有了坚定感。

除了参与军训工作，余梓弘还曾在三下乡时给初中生讲授国防教育相关课程。在他看来，国防不只是军事力量，教育、科技、社会活动都与国防息息相关，军训和日后的学习，都是在为国防打基础。余梓弘希望新生在军训这14天里锤炼品格和意志，并在日后的生活中夯实自己，努力为国防建设作贡献。

青春与国防同行

体育科学学院体育教育专业2024级本科生胡永俊

胡永俊是一名退伍大学生。他坦言，大学相对宽松自由的环境让自己有些松懈，便想换个环境改变一下自己。他从小便对军营生活十分向往，于是在2023年3月，读完大一的他暂别校园，前往福建服役，2025年3月退伍返校，跟随2024级继续学业。服役期间，他参与过地方抢险救灾工作。2023年夏天，台风“杜苏芮”登陆福建，他随队赴受灾街区清淤、抢救群众财产。村民眼中的信任让他难忘：“那一刻我才真正感受到，军人的使命，就是当人民群众有困难时挺身而出。”

部队经历让他保持了做事踏实、雷厉风行的习惯。他认为，国防不只是军人的事，还涉及政治、经济、网络安全等领域，与每个大学生息息相关。他建议同学们多学习国防知识，多了解国家方针政策，注意网络言行。“我们每个人都是与国家紧紧站在一起的。”

守护国防安全，从身边小事做起

哲学与社会发展学院社会工作专业2026级本科生朱心舒

今年军训开营仪式上，朱心舒作为学生代表发言。在她看来，国防对大学生而言并非遥不可及。“军人们保家卫国很辛苦。他们需要严格的自我要求、频繁的演习备战。我们应该积极学习，并承担起传播国防知识的责任。”

朱心舒认为，军训是普通学生接触国防教育的重要窗口。通过从教官口中了解部队的故事，她更加深刻地理解了军人对国家的贡献，也意识到国防的重要性。受到军训经历的激励，朱心舒期望未来能继续参与国防教育相关活动，向更多人传递国防信息，提升公众对国防的关注度。

国防的种子已经种下

但成长不止于今天

让我们以青春之名 即刻出发

在每一天的行动中 守护家国

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来源丨《中华人民共和国国防法》

《中华人民共和国国防教育法》 解放军报

华师国防教育研究院 党委保卫部

制图丨张博雅

采写丨沈君懿 吴丹妮 刘乐儿

夏雨菲 林婕渝 段冰艳

图片丨受访者提供

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摄影丨李宁 胡诗淇 代乐一 陈佳煌 庞允琪

执行编辑丨沈君懿 段冰艳 朱梓彤

责任编辑丨卢嘉裕 陈婧 吴建国 张健新

初审丨沈蔚瑜

复审丨林海岸

终审丨周宪

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