不少家长最近吐槽，自家娃上学之后不知不觉就成了便秘常客，两三天拉不出是日常状态，严重的娃肚子胀得难受也不敢跟老师说，硬生生憋出一身毛病。带去医院做完全部检查，啥器质性问题都找不到，纯纯是在校园里长期憋便熬出来的问题。

上海中医药大学附属曙光医院相关医生团队，此前对上海市崇明区18岁以下在读中学生做过功能性便秘专项筛查，参与调查的4969名学生里，有693例确认患病，患病率高达13.95%。河北省儿童医院便秘专科的刘伟栋医生也提到，近两年他已经接诊过10名超过一个月不排便的学生，几乎全是住校的中学生。

现在很多学校挂在嘴边的永远都是分数、升学率这些指标，总把学生当成一个个需要塞满知识、符合标准化考核要求的人形学习设备。很少有人能反应过来，学生首先是个活生生的人，是有血有肉的普通生命体，有吃喝拉撒最基础的生理需求。

拉屎这种刻进人类基因里的本能生理活动，现在在校园围墙之内居然成了被变相抹杀的权利，不少学校的管理正用一种隐蔽的方式往反方向走，离教书育人的初心越来越远。

娃好好的为啥会憋出便秘，背后的原因说出来很多人都觉得离谱。有的学校厕所环境脏乱差，气味能飘出半层楼，隔间连完整门板都没有，一点隐私都谈不上，娃宁愿憋得肚子绞痛都不想踏进厕所半步。有的学校直接明着规定课间十分钟不准离开教室，连出去走动都不行，更别说跑去上厕所。还有的学校规划完全不考虑实际使用需求，教学楼离厕所距离特别远，课间十分钟跑个来回都不够，根本留不出蹲坑的时间。

还有不少老师，把学生举手提出的如厕申请，当成故意捣乱破坏课堂秩序的行为，要么甩个不耐烦的眼神，要么劈头盖脸批评两句，折腾几次之后，娃哪怕憋得快哭都不敢再开口提要求。此前还爆出过奇葩校规，有学校规定一学期上厕所超过两次就要受处分，还有寄宿制学校明确要求，学生晚上11点之后上厕所直接算重大违纪。

住校的娃处境更难，不少学校打着保障学生夜间安全的旗号，到点就锁上宿舍楼道厕所的门，娃内急到不行只能硬生生憋着，憋到后面便意直接消失，十天半个月不拉都是常事。再加上很多学校食堂的菜品重油重盐，叶菜占比极低，住校娃日常根本吃不到足量的蔬菜，肠胃蠕动速度跟不上，自然很容易就患上便秘。

一个月不排便是什么概念，七百多个小时的排泄物堵在肠道里，毒素反被身体重新吸收，这不就是实打实的慢性身体毒害。娃的身体不会说谎，这些说不出口的压抑和忍耐，最后全都会转化成便秘这类实打实的生理疾病。

很多学校搞管理，巴不得把娃训练成不用吃饭不用排泄的纯学习机器，拉屎这么点本能的事，被整得要掐表算时间，看老师脸色，评估厕所环境安不安全，攒半天勇气才敢提出来申请，整个过程比解一道压轴数学题还费劲儿。

在僵化的校规和糟糕的环境面前，娃的生理需求完全排在优先级最末位，没人把这点事当回事，娃连对自己身体的自主掌控权都在悄悄被剥夺。

别觉得我们喊着要捍卫拉屎权是小题大做，这事儿真的特别严肃。教育最该先认清楚的道理，就是娃是个有血有肉的人，不是装知识的工具，这才是教育回归育人本质的起点。

现在很多学校把分数当最高优先级，捧着知识教育当最高准则，偏偏看不见连顺畅上个厕所都做不到的娃。你想啊，娃肚子胀得难受，满脑子都是便意，哪还有心思琢磨数理化公式有多奥妙，哪有空沉浸式体会唐诗宋词的意境。身体一直绷着不舒服，注意力根本没法集中，生理需求反复拉扯的过程，也使娃的自尊心在一次次忍耐里被磨得稀碎。

真要是娃熬到便秘一个月，最后哪怕考上了顶尖重点大学，这事儿说出来也半点儿不值得炫耀，根本不是教育的光荣，是教育的耻辱。

搞教育的初衷明明是培养身心都健全的人，一个健全的活人，首先得有个舒服健康的身体，连基本生理需求都满足不了，其他啥高大上的教育目标全都是空中楼阁。大家都听过马斯洛的需求层次理论，最基础的生理需求是所有上层高级追求的前提，地基都塌了，后面盖得再高的楼也得垮。

娃连拉屎的自由都没，本质上就是校园里的权力关系出现了失衡。校园相当于一个小型社会，娃在里面本来就属于绝对弱势的一方，他们的时间被密密麻麻的课程表切得一丝缝隙都没有，去哪干啥都被校规卡得死死的。

正常情况下适当的规则确实能帮娃养成自律的好习惯，但现在管控的手直接伸到了排泄这种最私人的事上，连拉个屎都要打报告等批准，最后养出来的不光是一身毛病的娃，更是只会乖乖听话，连自身需求都不敢表达的温顺绵羊，啥独立人格啥批判精神，全在一次次憋便里被磨没了。

最后养出来的就是啥都不敢说只会服从的躯壳，那些鲜活的，敢表达敢争取自身合法权益的年轻人，早就被这套连拉屎都管的规矩磨没了棱角。

尊重娃作为人的最基本权利，这根本不是什么值得夸耀的高阶操作，这是教育必须守住的底线，可现在不少学校连这条底线都快踩碎了。

想要改变也不是没有路径，教育理念得先往回掰。学校管理层得把厕所当成和教室图书馆一样重要的公共空间，多拨资源改造环境，保证干净整洁有隐私，娃想上厕所随时能去。老师们也得转转变思路，娃首先是个人，其次才是学生，别把娃的身体当成装知识的容器，多换位思考，别动不动就驳回去娃上厕所的申请。

课间十分钟完完全全还给娃，本来留给娃自由活动的时间就少得可怜，连最后喘口气跑个厕所的机会都要占走，属实有点太离谱了。住校娃的24小时如厕权必须给足，不能拿安全当借口晚上锁厕所门，逼着娃硬憋。

最核心的问题还是教育评价体系得改，别光盯着分数升学率不放，娃的身心健康，在校园生活里的幸福感，这些指标也得纳入学校和老师的核心考核标准里。

教育说到底是要把人培养得更完整，更自由，过得更幸福。娃从小学到高中毕业有整整十二年的求学时光，这十二年里要是连上厕所都不能痛痛快快堂堂正正的，哪怕最后考进了顶尖名校，当年憋着屎尿屁的那种压抑感，也会跟着他们一辈子，不管是身体还是心理，都留下永远的疤。

教育改革就得从捍卫娃的拉屎权开始，一个连娃最基本的屎尿屁需求都包容不了的教育体系，根本不可能培养出真正自由健全的身体和灵魂。

参考资料：光明日报 校园管理不能漠视学生基本生理需求，中国教育报 教育的终极目标是培养完整的人